La Red de Observadores Escolares de la Asociación Civil Con la Escuela, hizo u sondeo en 72 planteles en seis estados del país y las cifras dan cuenta de la precariedad en que se encuentra la estructura educativa del país
El hecho de que Nicolás Maduro haya decretado el regreso a clases presenciales, tras casi dos años de cierre por la pandemia, no quiere decir que sea un hecho.
A través de la Red de Observadores Escolares de la Asociación Civil Con la Escuela, supo de las razones por las cuales los planteles no abrieron sus puertas en enero.
Mediante su cuenta en Twitter, la red informó que hizo un monitoreo en 72 escuelas, tanto públicas como privadas, en Apure, Bolívar, Nueva Esparta, Lara, Miranda y Distrito Capital.
Así pudo detectar que 47% de las escuelas reportaron serias dificultades con el acceso al agua potable. Mientras que otro 52% tienen servicios básicos precarios.
“La escasez del servicio del agua y el mal estado de los tanques para su almacenamiento, dificulta la operatividad de los planteles de la muestra. Sin servicio de agua, y su buena disposición en las escuelas, el derecho a la educación se ve muy limitado”, resalta.
“Esta es la causa que más aparece cuando se pregunta por los motivos de suspensión de actividades escolares”, precisó Óscar Iván Rose, docente y coordinador de Con la Escuela.
La ONG denuncia que en 91% de las escuelas públicas se notó la ausencia o deterioro de los bebederos de agua.
“Y, por otra parte, en las escuelas se enfrentan a dificultades para almacenar el agua, por mal estado o deterioro de los tanques”, resalta.
Sobre la deserción escolar, la encuesta destaca 22,9% de incidencia. Mientras que 28,13% hacen referencia a la renuncia y abandono de cargos docentes. Pero, sobre todo resalta la situación de los docentes y estudiantes.
“9,6% de las escuelas de la muestra del observatorio sufren los estragos del vandalismo y los robos. En los reportes han indicado pérdida de equipos tecnológicos, bebederos, griferías, lavamanos y hasta láminas de zinc de los techos”, añade.
Lea también: ¡REGRESO A CLASES ES UNA FANTASÍA! Escuelas en ruinas y sin condiciones de bioseguridad
Sin acceso a Internet
Las fallas en el servicio de Internet representan otro gran problema. De las 72 escuelas evaluadas solo 16 tienen conexión. De ellas 40% son privadas y 17% públicas.
La precariedad de la infraestructura de las instituciones educativas es otra dificultad. 32% de los planteles reportaron aulas de clase en mal estado, 68% tiene iluminación interna en mal estado o inservible, 53% tiene áreas de esparcimiento deficientes o inexistentes y 49% no posee bibliotecas.
