Son múltiples factores que explican el trabajo infantil en Venezuela, pero los expertos aseguran que la inexistencia de cifras oficiales empeora el panorama
La crisis económica, el cierre de las escuelas por la pandemia y la violencia son algunos de los factores que han empujado a muchos niños en Venezuela a trabajar.
Se trata de un problema “invisibilizado” por la falta de cifras oficiales que permitan conocer su alcance real.
Una primera dificultad que existe es que no hay cifras oficiales para saber cuántos jóvenes están laboralmente activos, dijo el director de la ONG Centros Comunitarios de Aprendizajes (Cecodap), Carlos Trapani.
“El no tener cifras indica que el problema está invisibilizado y no sabemos la magnitud y el alcance en lo que refiere al trabajo”, afirmó en entrevista con la agencia Efe.
“La Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y Adolescente (Lopnna) reconoce el trabajo como una garantía específica, es decir, hay un conjunto de derechos y garantías para adolescentes trabajadores a partir de los 14 años”, explicó.
Esto significa que debe haber un contrato de trabajo, seguridad social, incluso, el derecho a huelga y a formar parte de un sindicato. Pero “el problema en Venezuela es el trabajo informal o las peores formas de trabajo infantil, donde hay una gran cifra negra”, manifestó.
“No es posible caracterizarlo, ni siquiera geográficamente, o cuál es el grupo de edad o por sexo que más incide en este tipo de trabajo. Muchos rayan en formas de esclavitud moderna, trabajo doméstico, servil, sexual, ser pimpineros de combustible, trabajar en vertederos de basura”, lamentó.
Trapani alertó acerca de las razones que empujan a los niños a trabajar. Lo hacen para “poder contribuir con el presupuesto familiar (…) que está profundamente golpeado, que ha perdido capacidad de compra, entonces el trabajo surge como una necesidad ineludible para la familia”.
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Tema complejo
Por su parte, Ángel González, integrante de la Coordinación Regional de Niñas, Niños y Adolescentes Trabajadores (Corenat) dijo que el tema del trabajo infantil es “complejo y multifactorial”.
“Desde la Corenat partimos de que no se puede ver la realidad social al derecho de los niños, niñas y adolescentes bajo una mirada de la estigmatización, bajo el enfoque de la peligrosidad, bajo la propuesta de la erradicación total de lo que llaman trabajos infantiles”, sostuvo.
Las propuestas, dijo, deben partir de lo que sienten, expresan y viven los propios menores trabajadores. No es lo mismo trabajar en el campo, o en zonas rurales, que en la ciudad.
“Debemos primero mirar que hay una realidad que existe en nuestro país, que cada vez va en aumento y cada vez se complica. Además, de acuerdo a esa complejidad de nuestro país, tenemos que intervenir desde varias formas”, dijo.
González sostuvo que se debe tomar en cuenta la pandemia. “Por eso la Organización Internacional del Trabajo (OIT) reconoce que la pandemia (provocó) que el número de niños que trabaja aumentara y el número de riesgos haya aumentado también”.
“Hay muchas familias pobres en el mundo y en Venezuela que estaban en el dilema ‘o nos morimos de hambre o nos enfermamos de COVID-19′”, argumentó.
Niños mineros y explotados sexualmente
La coordinadora del Centro de Derechos Humanos de la Universidad Católica Andrés Bello en el estado Bolívar, Eumelis Moya, relató en investigaciones sobre la minería, han encontrado que los jóvenes son víctimas de explotación laboral y sexual.
Moya dijo que, en el ámbito sexual, encontraron que 76 % de las víctimas son mujeres y 25 % corresponde a niñas y adolescentes.
“Los niños, en el contexto minero, son utilizados, por ejemplo, para bajar a los huecos, porque hay minas subterráneas (…) por sus dimensiones corporales. Son usados para bajar por esos huecos a hacer el trabajo de lo que ellos llaman el saloneo, que es el picado de la tierra para ir sacando el material aurífero”, relató.
En el municipio Caroní, la organización ha encontrado que hay menores que trabajan en el mercado municipal a cambio de víveres o de cabezas de sardinas.
“Sin embargo, ellos (los jóvenes) manifiestan estar conformes, porque es comida que se llevan a su casa”, apostilló.
Moya afirmó que, junto a la Comisión para los Derechos Humanos y la Ciudadanía (Codehciu), han registrado casos en los que para los menores “no es rentable” estudiar, porque implica el pago de transporte o el uso de equipos tecnológicos para seguir las clases.
Aunque no hay cifras, Moya aseguró que desde el Consejo de Protección en la región hay iniciativas de amparo a menores, aunque solo cuando son casos denunciados.
“El llamado es a unir esfuerzos por disminuir los índices de (niños) en situación de calle”, exhortó.
Una generación completa
Ya desde el 2020, la ONG World Vision alertó sobre los estragos de la crisis en Venezuela y de su impacto sobre los más pequeños. El aumento del trabajo infantil es una de esas secuelas. Sobre todo en aquellos cuyas familias padecen por la pobreza, la migración y la pandemia.
“Crecer rodeado de la pobreza y sin la protección de los padres, o de redes de protección robustas, abre una profunda herida en la identidad, la autoestima y las oportunidades de una generación”, destacaba el informe titulado: La espada de doble filo”
World Vision develó “el drama humano de una dolorosa fractura social que está dejando marcas gravísimas en los niños y adolescentes venezolanos. Su exposición al abuso, el abandono, el trabajo infantil y la desesperanza”, marcan a toda una generación de venezolanos.
